点击进入!

　　作为一名体育老师，最重要的是既要提升学生的体质健康，也要注意保障学生在课堂上的安全。那么体育问答，体育老师在上课过程中应该注意些什么问题呢?

　　一、体育课准备活动部分应注意：

　　1、体育教师课前要仔细检查上课所用器材和设施是否准备好，排除运动场地的安全隐患。

　　2、体育教师课前正确摆放运动器材，对存在隐患的器材要派专人看管。

　　3、进入课堂常规部分时，教师要例行学生的穿着是否合适，提醒学生不要带任何有碍于运动的杂物，询问有无生病和身体不适的学生;对课上有明显危险存在的项目(如铅球、实心球等)，体育教师一定要在课的开始部分重点强调安全并且要求学生严格遵守相关的具体要求，让学生对可能发生的伤害有所了解，提高他们的安全意识。

　　4、进入准备活动阶段，体育教师要根据气候特点，学生的生理和心理特点安排适宜的准备活动内容。

　　二、体育课基本部分应注意：

　　1、体育教师要根据学生的实际情况安排适当的课堂教学内容，避免出现超出学生能力以外的课堂教学内容和运动负荷。同时，要考虑不同教学内容的前后安排合理顺序，预防由体力不支所引起的伤害事故。

　　2、体育教师的教法要得当，示范要准确，讲解要清晰，引导学生准确地理解动作技术并正确的进行练习。

　　3、体育教师要加强课堂组织纪律的管理，避免学生在课堂上的散漫行为，严禁相互打闹嬉戏，不听教师指挥，冒险做没有学过的技术动作等等。

　　4、体育教师要在保护帮助上下功夫，开动脑筋利用现在或自制保护器具进行难度动作的学习和练习。体育教师要传授学生保护帮助的方法、保护与帮助的站位与保护帮助的要领，以及危险出现时候自我保护的方法，加强学生自我保护意识，挑选有责任心和能力强的同学担任体育骨干，充分发挥他们的作用，配合老师作好保护和帮助。

　　5、体育教师在课堂上，要始终保持敏锐的观察力，时刻注意学生的身体和情绪状况，发现问题要及时解决。例如，避免长时跑运动中由于身体发生伤害或者对抗性项目比赛中由于情绪激动，兴奋度过高，对自己和他人造成伤害等问题。

　　6、体育教师要合理摆放上课时所用的器材，避免过于密集，引起学生相互冲撞，避免方位不当，造成太阳耀眼，避免摆放不规范，导致学生受伤，避免危险器材随意放置，学生玩耍引起伤害事故等等。

　　三、体育课结束部分应注意：

简单来说，这种程序麻将机就是利用智能程序来控制麻将的洗牌，码牌的过程。以前不少人抱怨麻将打久了，由于经常要洗牌，码牌等，胳膊以及颈椎等部分会非常的酸疼，虽然麻将打着快乐，但对于中老年人来说，长时间保持这样的动作对身体健康也是没有好处的。在这种情况下，麻将机的当道完全解决了人们比较辛苦的问题。

　　1、进入结束部分，教师要根据课堂上的运动负荷合理安排放松练习，要针对学生身心的疲劳程度选择合适的形式和内容。

　　2、对课堂上出现的有碍安全的违纪行为要给予严肃的批评指正，引起学生的重视，对出现的危险情况，教师要加以分析，引以为戒。

　　3、课后，教师要妥善、及时地安排送还器材，杜绝学生在没有教师看管情况下，擅自使用运动器材进行练习，防止意外的发生。

　　四、针对特殊学生，要做到区别对待

　　在体育教学中，教师不仅仅要熟知中学生的生理和心理特点，另外必须要细致了解有病史学生的状况，以便合理安排这类同学的活动，防止因体育教学安排不当而导致病症出现，引发事故。身体有病的学生想上体育课，要请医务室医生开证明，并请家长签字后再来上课，并安排适合该学生的体育教学内容及活动，以防止因体育课安排不当导致病症加重，引发事故。如果学生确实不能上体育课就让该学生申请免修体育课。这样才能减少和避免伤害事故的发生。

　　五、选好体育骨干，取得有力帮助

　　体育骨干在体育课上，是体育教师的左膀右臂，能直接关系到一节课的成功与失败。在我们的体育课中，分组练习是最常用的方法。所以我们应该选择好骨干来做老师的帮手，并使他们掌握有关保护与帮助的方法，提高组织能力，加强责任感，使他们起到老师助手的作用。

　　六、场地器材布置、使用，应做到安全、合理

　　场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。

　　对于场地器材我们必须做到以下几点：

　　1、对场地、器材的布局要合理能够移动的器材想固定的器材靠拢。对于活动范围不大的项目，如：单杠、双杠等，应尽量安排在场地的边角或面积较小的地方。投掷场地的安排，应考虑到对其他场地练习的影响。

　　2、在安排练习时，应充分考虑到场地、器材的情况，应尽量做到场地既不空闲，也不拥挤。对同时进行的练习，应划分好场地使用范围，以免相互影响。

　　3、在布置场地器材时，课前体育教师应对所有投入使用的体育器材、体育设施进行全面的安全检查，来到操场，上体育课前先自觉地检查一下场地是否平整，有无坑坑洼洼，有无砖头石块等。

　　4、在使用器材上，体育教师应有组织措施和要求。比如在练习时经常造成学生一哄而上抢器材的现象，这很容易出现伤害事故。

　　七、掌握简单急救和简单处理方法，做到早发现、早处理

　　在我们的体育课中，经常出现由于因处理方法不得当或者没有采取急救的措施，致使伤害事故进一步恶化，给学生、老师、家长、学校等带来较大的麻烦。

　　所以，做为体育教师应掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、骨折、急性损伤、等情况的应急处理。这样遇到问题时，教师就能从容不迫、临危不乱，坦然处之，妥善的加以解决，并在第一时间里可以采取正确的方法进行急救处理或治疗，而后及时的与相关部门联系采取合理、有效的处理措施。避免因恐慌、无助而使得事故进一步的扩大，尽量做到早发现早处理。

　　八、对学生适时进行安全教育，防患与未然

　　体育课要时刻把安全教育放在第一位，要长抓不懈，要安排专门时间给学生讲解体育课的安全教育理论，营造安全气氛。在课余时间，利用广播、黑板报等这写感官强烈的宣传工具，有计划、有针对性、季节性地进行发动安全教育的宣传，加强学生的安全意识，丰富学生的安全知识，时时刻刻注意安全。

　　在专题教育中教师应该教给学生如何预防和处理伤害事故，比如：服装要宽松、合适、不要携带危险物品进课堂、运动前要做准备活动、运动后进行整理放松、及一些自救的简单方法等常识，加强自我保护意识。教育学生要时时刻刻记住“安全第一”。

 体育问答