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　　每种运动的前提都是身体的协调性足够好。如果自身协调性差该怎么办呢?今天小编在这分享一些关于身体协调性的训练方法给大家体育问答，欢迎大家阅读!

　　手脚并用爬竿(绳)

　　[动作方法]

　　预备：两手用拳式握法握住于肩上或头上的绳子，并用腿、脚夹住绳子。然后开始手脚并用向上爬。夹绳的方法有两种，一种是以一脚的脚背外侧和另一脚的脚跟外侧夹住绳(脚跟在上)，同时两胫部和两膝部的内侧也紧紧夹住吊绳;另一种是以一脚的脚背和另一脚的脚掌夹绳，胫和膝部的方法同一。

　　攀绳方法也有两种:

　　一种是三拍爬绳。预备姿势：直臂悬垂在绳上。

　　第一拍：两腿弯曲尽量上提，然后用小腿夹住吊绳;第二拍，双腿夹紧吊绳，两臂引体向上，同时蹬伸两臂向上推身体;第三拍，两手依次向上换握，两腿、脚夹住吊绳。

　　另一种是二拍爬绳。预备姿势，一手直臂，另一手屈臂约与下颌同高握绳。第一拍：收腹两腿屈膝上提，小腿夹住吊绳;第二拍，蹬伸双腿，一手引体向上，另手同时向上换握。

　　[教材要点]

　　上下肢的协调配合。在教学过程中，由于二拍法需要的力量稍大一些，但实用性强，视学生的实际情况因 人而异。

　　用各种方式爬越80-100高的障碍物

　　[动作方法]爬越的器械可以是跳箱、平衡木、矮凳，利用校国内低矮的物体。爬越时可以用爬的方法也可以用跨越、跳越、侧摆越，以及平衡木上走等方法

　　[教材要点]爬行动作协调、迅速、勇敢、果断、注意安全。

　　双人对行换位

　　[动作方法]两人面对站立，互拉对方双手，身体贴近，保持平衡，换位时两人各先移动右(左)腿，待身体重，乙移过对方后放开对方手，使身体移过对方，左(右)腿换位，两人换位后要保持好平衡，然后各自继续前进

　　转身

　　[动作方法]两脚开立与肩同宽，两臂平举或弯曲保持身体平衡，转 体时以左(右)脚跟和左(右)脚掌为轴，向右(左)转体，两臂辅助转动，转体后两眼平视前方。

　　【教材要点】

　　保持身体平衡;转身时身体不左右摇晃;换位时双人配合默契。

　　各种方式跳短绳 连续单脚交换跳

　　[动作方法]

　　两手握绳两端，由后向前摇绳子， 一脚在前跨跳过后，另一脚随即跳起，绳从而脚下依次抡转过去。

　　并脚跳

　　两手摇绳的两端，并脚跳过由后向前摇转的绳子。

　　连续单脚跳

　　两手摇绳的两端由后向前，一腿屈膝脚离地，单脚跳过绳子，连续进行。连续单脚跳，注意练习一定次数后，换脚进行。

　　跳长绳

　　两人摇绳，每人各握绳子的一端，对面站立，并同时向同一方向摇转绳子。

　　跳绳人正面对绳站立，当摇转的绳着地瞬间，跳绳人立即跑入跳起

　　跳绳跑接力

　　(一)游戏目的：培养儿童的协调俱和跑跳能力。

　　(二)准备工作：

　　1.单人用跳绳两恨。

　　2.在场地上回两条相距10米的平行线，一条为起点线，另一条为折回线。

　　(三)游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等的两队，各成纵队站在起点线后，面向折 回线，各队排头手持跳绳，将绳荡在身后做好准备。游戏开始，教师发今后，各队排头跳绳 跑向折回线，脚触线后立即跳绳跑回，将绳套在本队第2人身后，并将绳交给他，自己站到队 尾;第2人用同样方法跳绳跑，如此依次进行，全队每人轮流1次，最后以全组先跑完的队为胜

　　(四)游戏规则：

普通骰子能随意打出自己想要的点数，这时老千在打麻将时惯用的手法，其实他们不是在掷骰子，而是摆放骰子，详细做法是：动手脚的人在码牌时，手脚十分麻利，抢先码好牌，在别人还没码好看牌时，自己就已经开始掷骰子，也就是我们上面提到的摆放，他们乘人不留意时，把骰子摆成自己想要的点数，给人一种骰子是掷出来的假象。

　　1.跳绳跑时，必须连续一摇一跳，不得空跑。

　　2.到折回线时，必须脚踩折回线后方能返回。

　　(五)教法建议：

　　也可任折回线上插两面小旗，要求儿童不间断地跳绳绕过小旗后返回。也可每队用两根跳绳，免去交 接时的停顿，以增加游戏的激烈性。

　　闯关

　　(一)游戏目的：培养儿童的灵敏性和判断时机的能力。

　　(二)准备工作。

　　1.跳绳(2.5一一一3米长)3根。

　　2.在场地上画3条相距3米的平行线。

　　(三)游戏的进行：选几名儿童，每两人拿一根跳绳，分别站在3条线上，其他人成一路纵队面对跳绳站好。

　　游戏开始，拿跳绳的人同时向同一方向摇绳，其他人按顺序依次从摇转在空中的绳下穿过.连继闯三关后。在对面面对跳绳站好。如中间碰绳或跳过绳算失误，由失误者替换一个摇绳的儿童，游戏继续进行。

　　(四)游戏规则：

　　1.闯关时，中间可稍停顿等待时机，但不得摇绳两次以上仍不闯关，否则算失误。

　　2.摇绳人要有节奏的摇绳，不能忽快忽慢。

　　(五)教法建议：

　　可以3条绳向不同方向摇动，或允许3条绳不同步摇动，以增加游戏的难度。也可以几个人同时闯关，看谁先过关。

　　8字形跑动跳绳

　　(一)游戏目的: 发展儿童的灵敏性和跳跃能力。

　　(二)准备工作：

　　长跳绳一根。选两名儿童做摇绳人，将其他儿童分成人数相等的两组，各成纵队站在跳绳正摇方向一侧的两边。 游戏开始，教师发今后，各组排头同时人绳，跳过一次 后从另一侧跑出，绕过摇绳人站在另一组的队尾 其他儿童照此方法按顺序连续跳绳，如有失误，由失误者替换摇绳人。

　　(三)游戏规则：

　　1.跳绳时，碰绳、空绳、停顿，均判为失误。

　　2.只允许两组各一人同时入绳，提前或错后人绳均算失误。

　　(四)教法建议：

　　1.此游戏可改为要求每人跳规定的次数后跑出。

　　2.可在跳绳时，要求两人互换位置，或加转体等动作，以增加游戏的难度。

　　曲线跑动跳绳

　　(一)游戏目的：发展儿童跳跃和曲线跑动的能力。

　　(二)准备工作：

　　1.2米长的跳绳6根。

　　2.在场地上画两条长10米，间隔5米的平行线。

　　(三)游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等的两队。每队选出6人，每两人一根跳绳站在同一条平行线上做摇 绳人，各组摇绳人彼此之间尽量靠近。各队其他人成纵队分别站在平行线同一端本队摇绳人的左臂一侧。各队第1和 第3根绳向有跳绳人的方向正摇绳，第2根绳则采用反摇绳的方法。游戏开始，教师发今后，各队排头迅速上第1根绳 ，跳一次后，跑向另一侧绕过摇绳人后上第2根绳，跳一次后跑出，如此依次跳过第3根绳后站到线另一端摇绳人的 右侧。其他人照此方法进行曲线跑动跳绳，每人做一次，最后以先完成的队为胜。

　　(四)游戏规则：

　　1·必须按规定的方法，依次跳过3根绳，如有失误要求在失误处完成跳绳一次后再继续前进。

　　2·要求各队按顺序进行，不得两人同时跳一根绳。

　　(五)教法建议：

　　1·此游戏可改为允许两人同时跳一根绳(但顺序不能变动)。允许空跑，以增加速度。

　　2·可从一端开始，曲线跑动跳绳往返一次，回到原来位置为止，中间允许交叉人绳跳动。

　　双人跳绳接力

　　(一)游戏目的：培养儿童相互配合，协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。

　　(二)准备工作。

　　1.跳绳(长2.5米)两根。

　　2·在场地上回两条相15米的平行线，一条为起点线，另一条为折回线。

　　(三)游戏的进行：

　　教师可将儿童分成人数相等并为偶数的两队，各成两路纵队站在起点线后，横排两人为一组。各队第1组儿童并肩站立，一人左手握绳柄，一人右手屋绳柄，把绳荡在身后，做好准备。游戏开始教师发今后，两人同摇一根绳并跳绳跑向折回线，脚触线后，两人再跳绳跑回本队，将绳套在第2组儿童的身后，并把绳交给第2组，然后站到队尾。第2组儿童接绳后，依照前面的方法进行，直至全队轮流一次后，最后以先完成的队为胜。

　　(四)游戏规则：

　　1·跳绳跑时，必须连续一摇一跳，不得空跑。

　　2·中途失误停绳后，必须在原地重新摇绳后，方能前进。

　　3.两个人的脚都触到折回线后，方能返回。

　　(五)教法建议：

　　1.游戏前可先试做几次双人跳绳。

　　2·双人跳绳也可两人前后站立，用后面人摇绳两人跳进的方法进行。

　　3·跳绳至折回线后，可要求两人用反摇绳的方法跳回。

　　4·折回线处可插两面小旗体育问答，要求跳绳人绕小旗跳绳跑回。